Θεματικές επιμόρφωσης εργαζομένων και στελεχών

Η προσβάσιμη ψηφιακή επικοινωνία είναι σημαντική για την αποτελεσματική επικοινωνία όλων των ατόμων. Μέσα από την εκπαίδευση της ψηφιακής προσβασιμότητας και επικοινωνίας, οι εργαζόμενοι/ες  και τα στελέχη εκπαιδεύονται στη δημιουργία περιεχομένου που μπορεί να χρησιμοποιηθεί από όλους και όλες, ανεξαρτήτως αναπηρίας. Η χρήση σωστών εργαλείων αλλά και η ένταξη στρατηγικών που αφορούν πιθανές βλάβες αφορούν τόσο τα άτομα που έχουν μόνιμη αναπηρία, άτομα που μπορεί περιστασιακά να έχουν κάποια μορφή βλάβης ή άτομα μεγαλύτερης ηλικίας στον οργανισμό . Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα καλύπτει βασικές αρχές, όπως η χρήση υποτίτλων σε βίντεο, η σωστή δομή email και εγγράφων ώστε να είναι συμβατά με αναγνώστες οθόνης (screen readers), καθώς και την εφαρμογή της προσβασιμότητας σε εργαλεία και παρουσιάσεις, Μέσα από πρακτικές οδηγίες και παραδείγματα, οι συμμετέχοντες και οι συμμετέχουσες αποκτούν τα απαραίτητα εργαλεία για να διασφαλίσουν ότι η ψηφιακή πληροφορία είναι προσβάσιμη, κατανοητή και εύχρηστη για όλους και όλες.

Στη σχέση μας με το εξωτερικό κοινό, η προώθηση μιας κουλτούρας ισότητας και συμπερίληψης είναι εξίσου σημαντική με τη διαμόρφωση αυτής της κουλτούρας στο εσωτερικό ενός οργανισμού. Ειδικά στον τομέα των χρηματοοικονομικών προϊόντων και υπηρεσιών, η κατανόηση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών, προκλήσεων και αναγκών κάθε ομάδας είναι καθοριστική, καθώς επιτρέπει τη στοχευμένη επικοινωνία, συμβάλλοντας στη δημιουργία εμπιστοσύνης, αξιοπιστίας και μακροχρόνιων σχέσεων με το πελατολόγιο. Η συμπεριληπτική επικοινωνία χρηματοοικονομικών εννοιών, προϊόντων και υπηρεσιών διαδραματίζει κομβικό ρόλο στην επίτευξη αυτών των στόχων. Γι’ αυτό σχεδιάσαμε το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, προκειμένου όλα τα άτομα που ενημερώνουν ή προωθούν σε πελάτες και πελάτισσες αντίστοιχα προϊόντα και υπηρεσίες να καλλιεργήσουν γνώσεις και δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να επικοινωνούν με τρόπο που λαμβάνει υπόψη: 

• τις διαφορές στο επίπεδο γνώσης και αυτοπεποίθησης
• την πιθανή περιορισμένη γνώση της ελληνικής γλώσσας 
• τις ανάγκες επικοινωνίας ανάλογα με την ηλικία ή τυχόν αισθητηριακές αναπηρίες

Μια τέτοια προσέγγιση στις πωλήσεις και την εξυπηρέτηση πελατών ενισχύει όχι μόνο την εταιρική υπευθυνότητα και τη φήμη, αλλά και την αποδοτικότητα της επιχείρησης, καθώς οδηγεί σε πιο στοχευμένες λύσεις που ανταποκρίνονται σε πραγματικές ανάγκες.

Η διαθεματικότητα αναγνωρίζει ότι τα άτομα δεν ανήκουν μόνο σε μία κατηγορία, όπως φύλο, φυλή, ηλικία ή κοινωνική τάξη, αλλά μπορούν να βιώνουν ταυτόχρονα πολλαπλές μορφές προνομίων και διακρίσεων λόγω του συνδυασμού αυτών των ταυτοτήτων. Μέσα από αυτό το σεμινάριο, τα άτομα θα ανακαλύψουν τον συνδυασμό αυτών των ταυτοτήτων και θα εξετάσουν πώς αυτές οι πολλαπλές διακρίσεις επηρεάζουν την καθημερινότητά και την επαγγελματική τους ζωή. Αναλύουμε τα συστήματα και τις δυναμικές που οδηγούν στις ανισότητες, προάγοντας την κατανόηση και την ευαισθησία απέναντι στις διαφορετικές εμπειρίες. Η προσέγγιση αυτή απευθύνεται σε μεμονωμένες ομάδες εντός των οργανισμών, με στόχο την ενίσχυση της κατανόησης και της συνεργασίας.

Τι σημαίνει “προνόμιο” και πώς μπορεί η κατανόηση, η αναγνώριση και η αποδοχή του να συμβάλουν σε ένα πιο συμπεριληπτικό περιβάλλον; Τι διαφορά έχει η ισότητα από την ισονομία και γιατί οι έννοιες αυτές έχουν σημασία για όσες και όσους θέλουν να φέρουν μια ουσιαστική αλλαγή στον χώρο της εργασίας τους; Τι είναι οι -ισμοί (ρατσισμός, σεξισμός, μισαναπηρισμός, agism κ.λπ.) και οι φοβίες (τρανσφοβία, ομοφοβία, αμφιφοβία, αναπηροφοβία κ.λπ.) που συνδέονται με αυτούς. Πώς όλα αυτά συντελούν στην περιθωριοποίηση προσώπων και πώς μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε με στόχο μία πιο συμπεριληπτική κοινωνία; Μέσα από αυτό το βιωματικό σεμινάριο, θα έχουμε την ευκαιρία να διερευνήσουμε σύνθετες αλλά ταυτόχρονα πολύ καθημερινές έννοιες με τρόπο που ενθαρρύνει την εξέλιξή μας και μας υποστηρίζει στο να γίνουμε πραγματικοί σύμμαχοι για τις υποεκπροσωπούμενες ομάδες στην εργασία και την κοινωνική μας ζωή.

Η ενεργητική ακρόαση είναι μια βασική δεξιότητα για την προώθηση της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης στον χώρο εργασίας. Δεν είναι απλώς μια τεχνική, αλλά μια στάση που ενισχύει την επικοινωνία και τη συνεργασία. Όταν τα άτομα που ηγούνται ομάδων καλλιεργούν αυτή τη δεξιότητα, βελτιώνεται η επικοινωνία και προλαμβάνονται οι συγκρούσεις. Ιδιαίτερα σε ομάδες που αποτελούνται από άτομο με διαφορετικό υπόβαθρο, ηλικία, ανάγκες και εμπειρίας,, η ενεργητική ακρόαση συμβάλλει στη διαχείριση της ασυνείδητης προκατάληψης, την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και την ενίσχυση της ουσιαστικής συμπερίληψης στη λήψη αποφάσεων και την επίτευξη των στόχων:  και βιωματικά, άλλωστε, γνωρίζουμε πως όταν τα μέλη μιας ομάδας αισθάνονται ότι ακούγονται πραγματικά, ενισχύεται η αίσθηση του ανήκειν και της αξίας τους. Στο σεμινάριο αυτό, οι συμμετέχοντες θα μάθουν τις βασικές αρχές της ενεργητικής ακρόασης και θα εξασκηθούν σε αυτήν, λαμβάνοντας υπόψη και τα εμπόδια που μπορεί να τα εμποδίζουν να την κάνουν πράξη μέσα στην εργασιακή τους καθημερινότητα

Η ποικιλομορφία φέρνει πολλά οφέλη στην παραγωγικότητα και την αποδοτικότητα των ομάδων και των οργανισμών, συχνά όμως μειώνει τα επίπεδα εμπιστοσύνης μεταξύ των ατόμων που, ασυνείδητα, έχουν μάθει να θεωρούν πιο αξιόπιστους τους ανθρώπους που τους μοιάζουν. Στο εργαστήριο αυτό θα διερευνήσουμε πρακτικά εργαλεία που μας βοηθούν να αντισταθμίσουμε την τάση αυτή και υποστηρίζουν την αλληλοκατανόηση και το χτίσιμο εμπιστοσύνης μεταξύ των μελών οποιαδήποτε ομάδας, πέρα από τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις που όλοι και όλες φέρουμε.

Η τεχνολογία, αν και θεωρείται ουδέτερη, συχνά δημιουργεί συνθήκες που ευνοούν
συγκεκριμένες κοινωνικές ομάδες. Στο εργαστήριο αυτό, θα εξετάσουμε πώς οι
τεχνολογικές εφαρμογές μπορούν να αποκλείουν ορισμένες ομάδες και πώς ο
ψηφιακός αναλφαβητισμός, ιδιαίτερα ατόμων από υποεκπροσωπούμενες ομάδες,
συμβάλλει στη διεύρυνση των ανισοτήτων στον εργασιακό χώρο.
Είτε εργάζεστε στον τομέα της τεχνολογίας είτε απλώς χρησιμοποιείτε τεχνολογικά
εργαλεία, μέσα από αυτό το σεμινάριο θα εντοπίσουμε μαζί τις προκλήσεις που
ενδέχεται να αντιμετωπίσετε στη διαδικασία λήψης αποφάσεων αλλά ακόμη και στις
προσλήψεις των ατόμων με διαφορετικά χαρακτηριστικά.Μέσα από πρακτικά
παραδείγματα, θα αναζητήσουμε τρόπους για τη βελτίωση της ψηφιακής πρόσβασης,
διασφαλίζοντας ότι η τεχνολογία εξυπηρετεί όλα τα άτομα ισότιμα.

Η συγκεκριμένη δράση στοχεύει στην ενεργητική/βιωματική επαφή των συμμετεχόντων προσώπων με θέματα και προβληματικές που σχετίζονται με την έμφυλη ταυτότητα και ειδικότερα με τον εμπλουτισμό και τη διεύρυνση των οπτικών του φύλου/ισότητας για το σύνολο των έμφυλων ταυτοτήτων και εκφράσεων. Επεξεργάζεται θέματα φύλου, σεξουαλικότητας και στερεοτύπων, εξετάζει θέματα ορολογίας, αναλύει ζητήματα ομοφοβίας/τρανσφοβίας, καθώς και έμφυλης βίας προς ΛΟΑΤΚΙ+ άτομα, με μια έμφυλη ψυχοκοινωνική θεώρηση. Τέλος, ενεργοποιεί στρατηγικές αποφυγής προσβλητικού – κακοποιητικού λόγου, καθώς και στρατηγικές αναγνώρισης και αντιμετώπισης φαινομένων ομοφοβικού ή/και τρανσφοβικού εκφοβισμού-επίθεσης, πάντα με απώτερο στόχο την αναγνώριση και αποδόμηση έμφυλων στερεοτύπων και προκαταλήψεων και τη δυνατότητα επένδυσης της εμπειρίας αυτής στην προσωπική, εργασιακή και κοινωνική πραγματικότητα των συμμετεχόντων και συμμετεχουσών.

Πώς αποδομούμε τις μικρο-διακρίσεις (microaggressions) προς τα LGBTQI+ άτομα; Για ένα πραγματικά συμπεριληπτικό εργασιακό περιβάλλον που αποδεικνύεται φιλόξενο για όλα τα άτομα, χρειάζεται να αποδομήσουμε και τις ασυνείδητες διακρίσεις οι οποίες κρύβονται σε μικρές κινήσεις και εκφράσεις μας. Σε αυτό το εργαστήριο θα διερευνήσουμε τι ρόλο παίζει στις μικρές διακρίσεις η ελληνική γλώσσα και πώς μπορούμε να υιοθετήσουμε πιο συμπεριληπτικές συνήθειες και εργαλεία στην καθημερινή μας επικοινωνία.

Στο σεμινάριο αυτό περνάμε από την θεωρία στην πράξη: πώς μπορούμε, σε όποιο σημείο της ιεραρχίας και αν βρισκόμαστε, να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος ασφάλειας και συμπερίληψης για τα LGBTQI+ άτομα στον κόσμο της εργασίας; Τη διαφορά έχει η Συμπερίληψη από το Pinkwashing, τι είναι το “διεκπεραιωτικό allyship” και με ποια εργαλεία θα καταφέρουμε να φέρουμε μια πραγματική θετική αλλαγή;

Διαδραστικό σεμινάριο που απευθύνεται σε στελέχη HR αλλά και σε όλα τα υπόλοιπα εργαζόμενα άτομα της επιχείρησης/οργανισμού, στο οποίο θα ενημερωθούν για το πως μπορούν να συμπεριλάβουν ενα τρανς/ φυλοδιαφορετικό πρόσωπο στο εργασιακό πλαίσιο. Το σεμινάριο συμπεριλαμβάνει, μεταξύ άλλων,  πλήρη ψυχοεκπαιδευτική εισαγωγή με ευκαιρία για αλληλεπίδραση σε μορφή ερωταπαντήσεων με σκοπό την ενημέρωση και την εξάλειψη των κακοποιητικών στερεοτύπων που αφορούν τα τρανς άτομα.

Τα άτομα με αναπηρία αποτελούν μια ανεκμετάλλευτη πηγή ταλέντου και οι επιχειρήσεις αρχίζουν να αναγνωρίζουν πως η εργασιακή συμπερίληψή τους αποτελεί ανταγωνιστικό πλεονέκτημα. Αυτό το διαδραστικό σεμινάριο έχει σχεδιαστεί για να ενδυναμώσει ηγέτες και ηγέτιδες να αλλάξουν την οπτική τους για την αναπηρία και να αξιοποιήσουν αυτή την ευκαιρία για βιώσιμη ανάπτυξη. Μαζί θα μάθουμε να σχεδιάζουμε και να εφαρμόζουμε στρατηγικές συμπερίληψης της αναπηρίας, οικοδομώντας ένα εργασιακο περιβάλλον όπου όλοι οι εργαζόμενοι και εργαζόμενες μπορούν να αναπτυχθούν και να συμβάλλουν στην επιτυχία του οργανισμού.

Πώς επιτυγχάνεται η συμπεριληπτική ηλεκτρονική επικοινωνία στο εσωτερικό και το εξωτερικό της εταιρείας (email marketing, social media campaigns κλπ.), έτσι ώστε οι προωθητικές ενέργειες και η διαρκής επαφή με το κοινό μας να είναι προσβάσιμη για άτομα με αναπηρία; Μέσα από τεχνικά εργαλεία αλλά και το σημαντικότερο από όλα -το ενδιαφέρον και τη φροντίδα μας- υποστηρίζουμε τμήματα Marketing, Communications, PR και όχι μόνο στη διαμόρφωση μιας κουλτούρας συμπερίληψης σε κάθε στάδιο της επικοινωνίας.

Οι διαταραχές άγχους αποτελούν μία από τις πιο κοινές ψυχικές καταστάσεις που επηρεάζουν τους ανθρώπους και έχουν σημαντικές επιπτώσεις στην απόδοση και την ευημερία τους. Μέσα από αυτό το σεμινάριο εκπαιδευόμαστε στην αποτελεσματική και συμπεριληπτική πλαισίωση ατόμων με ψυχοκοινωνικές βλάβες όπως είναι οι διαταραχές άγχους. Εξετάζουμε τους παράγοντες που συμβάλλουν, μαθαίνουμε πώς να αναγνωρίζουμε τα σημάδια στον εαυτό μας και στους ανθρώπους γύρω μας και στοχεύουμε στην κατανόηση και την αντιμετώπιση του άγχους στον εργασιακό χώρο και την μη τραυματική επικοινωνία. 

Καθώς οι οργανισμοί γίνονται διεθνείς, πολυεθνικοί ή παγκόσμιοι βιώνουν τον πολυπολιτισμικό χαρακτήρα μέσω της έκθεσης και της αλληλεπίδρασης με εξωτερικούς και εσωτερικούς ενδιαφερόμενους. Ως πηγή ποικιλομορφίας, αυτό μπορεί να ενισχύσει σημαντικά την ποιότητα της εργασίας και τα επιχειρηματικά αποτελέσματα. Ωστόσο, οι πολιτισμικές διαφορές χρειάζεται να αναγνωρίζονται, να κατανοούνται και να διαχειρίζονται, αναπτύσσοντας την ευαισθητοποίηση και την πολιτισμική ευαισθησία. Αυτή η ανάγκη είναι ακόμη πιο έντονη στην εποχή που συνεργαζόμαστε εξ αποστάσεως με άτομα σε εντελώς διαφορετική γεωγραφική και πολιτισμική θέση από εμάς. Μέσα από την εκπαίδευση αυτή δίνεται έμφαση στην ευαισθητοποίηση σχετικά με τις διαστάσεις γύρω από τις οποίες διαφέρουν οι πολιτισμοί και ενισχύει ουσιαστικά πολλαπλούς τομείς όπως την επικοινωνία, τη διαχείριση ομάδων και ατόμων, τις διαπραγμάτευσεις/διεξαγωγή συμφωνιών/πωλήσεων,  τη λήψη αποφάσεων, τη διαχείριση συγκρούσεων, την διαχείριση απόδοσης, την διαχείριση έργων, την εξυπηρέτηση πελατών κ.λπ.

Το πολιτισμικό σοκ είναι το συναίσθημα αποπροσανατολισμού, αβεβαιότητας ή/ και άγχους που βιώνουν τα άτομα όταν βρίσκονται σε μια χώρα ή/και κουλτούρα που διαφέρει από εκείνη με την οποία είναι περισσότερο εξοικειωμένοι/ες. Αποτελείται συνήθως από 4 στάδια, τα οποία έχουν διαφορετική διάρκεια, ανάλογα με τις συνθήκες που επικρατούν σε κάθε περίπτωση. Στο εργαστήριο αυτό θα ανακαλύψουμε τα στάδια αυτά, θα μάθουμε να αναγνωρίζουμε και να ερμηνεύουμε τα σημάδια της σύγχυσης αλλά και να πραγματευόμαστε τεχνικές διαχείρισης του σοκ, έτσι ώστε να μπορούμε να υποστηρίξουμε αποτελεσματικά κάθε μέλος μιας πολυπολιτισμικής ομάδας που ενδέχεται να το βιώσει.

Οι ανισότητες στον εργασιακό χώρο δεν προκύπτουν μόνο από προσωπικές
προκαταλήψεις, αλλά συχνά αντικατοπτρίζουν θεσμικές και δομικές πρακτικές που
αποκλείουν συγκεκριμένες φυλετικές ομάδες. Η διαφορετικότητα στο χρώμα και στη
φυλή μπορεί να οδηγήσει σε διακρίσεις, τόσο στη διαδικασία πρόσληψης όσο και κατά
την εξέλιξη ενός ατόμου μέσα σε μια εταιρεία. Στο εργαστήριο αυτό, θα φέρουμε στο
φώς τα κρυμμένα εμπόδια και τις θεσμικές/νομικές πρακτικές που διαμορφώνουν
φυλετικές ανισότητες στο χώρο εργασίας. Θα ανακαλύψουμε τα «τυφλά» μας σημεία
και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα φιλόξενο
περιβάλλον για άτομα διαφορετικού χρώματος και φυλής ώστε όλα τα άτομα να έχουν
ίσες ευκαιρίες.

Αυτή η θεματική έχει ως κύριο στόχο να προσφέρει σε συμμετέχοντες και συμμετέχουσες τη βασική, απαραίτητη γνώση και κατανόηση για το τι είναι η νευροδιαφορετικότητα και πώς επηρεάζει την καθημερινότητα στο εργασιακό περιβάλλον. Το σεμινάριο περιλαμβάνει έναν ορισμό της νευροδιαφορετικότητας, και αναλύει πώς αυτή περιλαμβάνει διάφορες νευρολογικές προκλήσεις όπως το φάσμα του αυτισμού, η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχή και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ), η δυσλεξία κ.ά. Μέσα από εκπαιδευτικά υλικά και πραγματικές ιστορίες, οι συμμετέχοντες/ουσες θα εξερευνήσουν την ποικιλομορφία του ανθρώπινου εγκεφάλου και θα μάθουν γιατί αυτή η ποικιλομορφία είναι κρίσιμη για την εξέλιξη της κοινωνίας, των οργανισμών και των ομάδων μας. Τέλος, το σεμινάριο προσφέρει τη δυνατότητα να κατανοήσουμε τις παρανοήσεις και προκαταλήψεις που συχνά αναδύονται γύρω από τη νευροδιαφορετικότητα, ενισχύοντας την ευαισθητοποίηση και την αποδοχή αυτών των καταστάσεων, τόσο από τα μέλη όσο και από τους ηγέτες και τις ηγέτιδες των ενδιαφερόμενων ομάδων.

Σε έναν κόσμο όπου η γενεαλογική πολυμορφία είναι πλέον καθημερινή πραγματικότητα, η αποτελεσματική επικοινωνία μεταξύ των γενεών είναι καθοριστικής σημασίας, ιδιαίτερα στον εργασιακό χώρο. Οι παρεξηγήσεις και οι διαφορές στην προσέγγιση και στις προτεραιότητες μεταξύ των γενεών οδηγούν σε προκλήσεις, επηρεάζοντας την παραγωγικότητα και την συνοχή της ομάδας. Τι σημαίνει cringe; Γιατί «η νέα γενιά δεν ξέρει να δουλεύει ή δεν δείχνει σεβασμό»; Πώς τα social media καθορίζουν τον τρόπο επικοινωνίας μας και, τελικά, χρειάζονται πια τα σημεία στίξης; Σε αυτό το εργαστήριο θα αναλύσουμε τους διαφορετικούς τρόπους επικοινωνίας και διάδρασης των διαφορετικών γενεών, το πώς αλληλεπιδρούν, τι όνειρα μοιράζονται, πώς απογοητεύονται από την έλλειψη κατανόησης. Κυρίως το τι μπορούμε να κάνουμε, ώστε να δημιουργήσουμε ένα κλίμα συνεργασίας για την προαγωγή της καινοτόμου σκέψης και το συνδυασμό της με την εμπειρία των μεγαλύτερων σε ηλικία ατόμων.

Η φροντίδα αποτελεί, με λιγότερο ή περισσότερο ορατό τρόπο, μέρος της καθημερινότητας όλων μας. Είτε είμαστε γονείς, είτε υποστηρίζουμε ηλικιωμένα, ασθενή ή ανάπηρα μέλη της οικογένειάς μας, είτε φροντίζουμε ζώα και μέλη της ευρύτερης κοινότητας, χρειαζόμαστε την υποστήριξη του εργασιακού μας περιβάλλοντος αλλά και τη γνώση και κατανόηση των ατόμων γύρω μας για να φέρουμε εις πέρας αποτελεσματικά και αβίαστα τις ευθύνες φροντίδας που αναλαμβάνουμε. Σε αυτό το πρακτικό σεμινάριο, θα διερευνήσουμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να ζητήσουμε και να προσφέρουμε υποστήριξη σε φροντίστριες και φροντιστές, απ’ όποια θέση κι αν βρισκόμαστε στην επαγγελματική και προσωπική μας ζωή.

Με ποιες μορφές εκδηλώνεται το πένθος και η απώλεια στο εταιρικό περιβάλλον;  Ποια συναισθήματα βιώνει η ομάδα όταν χάνει κάποιο μέλος της ή όταν κάποιο άτομο εντός της ομάδας βιώνει ένα πένθος στην προσωπική του ζωή; Τι οφείλουν να γνωρίζουν οι ηγέτες και ηγέτιδες για τα στάδια του πένθους και για τις στρατηγικές αντιμετώπισης, ώστε όλα τα μέλη να κάνουν μία ομαλή μετάβαση, όταν παρουσιάζεται η ανάγκη; Η συγκεκριμένη σειρά εργαστηρίων είναι σχεδιασμένη ώστε να προσφέρει ένα περιβάλλον ανοιχτού διαλόγου ανάμεσα στα μέλη, καθώς και πρακτικά εργαλεία αναγνώρισης συναισθημάτων. Στόχοι αυτής της θεματικής είναι η ανάπτυξη της ομάδας, η αποδοχή της παρούσας κατάστασης απώλειας, και η δημιουργία ενός υποστηρικτικού κλίματος για τα πρόσωπα που πενθούν.

Μέσα σε αυτό το σεμινάριο θα συζητηθούν οι αυξημένες προκλήσεις εξισορρόπησης επαγγελματικής ζωής και των ευθυνών φροντίδας που αντιμετωπίζουν οι γονείς παιδιών με νοητική αναπηρία. Θα διερευνήσουμε τεκμηριωμένες πρακτικές για την εξισορρόπηση των προκλήσεων αυτών και πώς το εργασιακό περιβάλλον μπορεί να συμβάλει στην ποιότητα ζωής των φροντιστών και φροντιστριών. Οι συμμετέχοντες και οι συμμετέχουσες θα μπορέσουν να κατανοήσουν την καθημερινότητα των γονέων, να ενημερωθούν και ώς αποτέλεσμα να δημιουργηθεί ένα περιβάλλον ανοιχτής επικοινωνίας, και ενσυναίσθησης που θα ενισχύσει τη συνολική ευημερία στον επαγγελματικό χώρο.

Σε αυτό το σεμινάριο αποσαφηνίζουμε, με απλά λόγια και παραδείγματα από την καθημερινότητα, βασικές έννοιες που σχετίζονται με την έμφυλη ισότητα στη σύγχρονη εποχή. Σεξισμός, έμφυλα στερεότυπα, άμεσες και έμμεσες διακρίσεις, γυάλινη οροφή και εμφυλος επαγγελματικός διαχωρισμός, σεξουαλική παρενόχληση και μισθολογικό χάσμα συνδέονται με τις αιτίες και τα αποτελέσματά τους και βοηθούν τα συμμετέχοντα άτομα να φωτίσουν περιοχές αλλαγής που συχνά παραμένουν αθέατες. Μέσα σε ένα ασφαλές πλαίσιο συμπερίληψης και μη κριτικής, τα άτομα έχουν την ευκαιρία να χτίσουν μια εργαλειοθήκη που θα τους επιτρέψει να κατανοήσουν σε βάθος και να διαχειριστούν ζητήματα που προκύπτουν πλέον στον καθημερινό μας διάλογο και που μπορεί, παράλληλα, να συνδιαμορφώνουν με ορατό ή αόρατο τρόπο δυναμικές και στον χώρο της εργασίας τους.

Ποιος είναι ο ρόλος που μπορούν και χρειάζεται να παίξουν οι άνδρες στην προσπάθεια για μεγαλύτερη ισότητα στην αγορά εργασίας και τη δημόσια ζωή; Πώς μπορούμε να ενώσουμε τις δυνάμεις μας για να πετύχουμε την εξάλειψη στερεοτύπων και πρακτικών που τελικά μας ζημιώνουν, όλες και όλους; Σε αυτό το βιωματικό σεμινάριο, οι συμμετέχοντες θα διερευνήσουν πεποιθήσεις, ευκαιρίες και προκλήσεις που αντιμετωπίζουν στη δική τους διαδρομή προς μια πιο συμπεριληπτική νοοτροπία και συμπεριφορά και θα δημιουργήσουν το δικό τους προσωπικό πλάνο δράσης για να υποστηρίξουν την ισότητα και τη θετική αλλαγή.

Σε αυτό το διαδραστικό σεμινάριο, οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να εξερευνήσουν βαθιά ριζωμένα πρότυπα παραδοσιακής αρρενωπότητας και να αναγνωρίσουν την περιοριστική επίδραση που συχνά έχουν αυτά στη ζωή, τις σχέσεις και τον κοινωνικό τους ρόλο. Μέσα από το μοίρασμα εμπειριών και την παρουσίαση απλών εργαλείων, θα διερευνήσουν πώς ο καθένας μπορεί να αναθεωρήσει τα πρότυπα αυτά και να αναζητήσει νέους τρόπους να βιώσει και να εκφράσει την αρρενωπότητα, μέσα από ένα πρίσμα αμφισβήτησης μιας μονοδιάστατης έμφυλης συμπεριφοράς. Στόχος της διαδικασίας αυτής είναι τα άτομα να προβληματιστούν με γόνιμο τρόπο και να συνθέσουν μια εργαλειοθήκη συμπεριληπτικών πρακτικών, που μπορούν να εμπλουτίσουν σημαντικά τις σχέσεις και τον κοινωνικό ρόλο τους στην εργασία, αλλά και έξω από αυτήν.

Ο στόχος αυτων των σεμιναρίων χρηματοοικονομικού αλφαβητισμού  είναι να  δημιουργήσει ένα ασφαλές και ταυτόχρονα παρακινητικό περιβάλλον, ώστε όλα τα άτομα να μάθουν σε μεγαλύτερο βάθος έννοιες που θα τα βοηθήσουν να κάνουν πιο σωστές χρηματο-οικονομικές επιλογές. Πολλές φορές οι έλλειψη συμπερίληψης μπορεί να οφείλεται σε συστημικές ανισότητες που δε δίνουν σε όλα τα άτομα τις ίδιες ευκαιρίες να εξασκηθούν στην διαχείριση των οικονομικών τους. Τα άτομα με γνώσεις χρηματοοικονομικού αλφαβητισμού εμφανίζουν καλύτερες επιδόσεις στην κατάρτιση προϋπολογισμού, την αποταμίευση, τον έλεγχο των εξόδων, τη διαχείριση των χρεών και τον οικονομικό σχεδιασμό τους για το μέλλον (συνταξιοδότηση κλπ.). Οι συνέπειες αυτών των επιδόσεων είναι  σημαντικές τόσο για την ψυχική και σωματική υγεία των ατόμων όσο  και για την ευρύτερη οικονομική ευημερία, σταθερότητα και ανάπτυξη των κοινοτήτων στις οποίες δραστηριοποιούνται, όπως το εργασιακό περιβάλλον.